2021(五)计算机应用技术专业人才培养方案

作者: 时间:2022-09-20 点击数:

五年制计算机应用技术专业人才培养方案

一、专业名称

计算机应用技术专业(代码:510201)

二、入学要求

初中应届毕业生

三、基本修业年限

五年

四、职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别(或技术领域)举例

职业资格(或职业技能等级)证书举例

电子信息大类

51)

计算机类(5102)

计算机应用技术(510201)

信息通信网络运行管理人员

4-04-04)

程序员、网络工程师、平面工程师、计算机维护人员

网络系统建设与运维、虚拟现实应用开发证书

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业以适应社会需求为目标,以就业为导向,培养立项信念坚定,拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、具有行业准入资格和良好的职业道德素养,精益求精的工匠精神和可持续发展的能力,掌握计算机基础知识、网络技术基本原理和应用技术,面向计算机相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、信息通信网络运维人员等职业群,能够从事计算机网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维等工作的高素质技术技能人才。

服务区域经济发展,培养适应地方经济发展需要的人才;与本地行业、企业紧密合作,共赢发展。结合本地经济社会发展实际,大力推进教学改革,不断提供具有社会服务能力的高素质劳动者。

(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

(一)素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野;

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;

3.具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能;

4.具有计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力;

5.具有计算机网络基础知识和技能;

6.熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点;

7.掌握网络规划与设计的基本知识;

8.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力;

9.掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力;

10.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力;

11.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力;

12.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力;

13.具有计算机硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

(三)能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

3.具有团队合作能力;

4.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力;

5.具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力;

6.能够对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试;

7.能够根据用户需求规划和设计网络系统,并部署网络设备,对网络系统进行联合调试;

8.具有计算机网络安全配置、管理与维护能力;

9.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力;

10.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力;

11.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力;

12.具有计算机硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

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